语言迁移视域下二外日语“小组学习”模式建构  

作　　者：刘会丽 

机构地区：[1]安阳学院,河南安阳455000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第8期94-96,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“语言迁移视域下二外日语‘小组学习’模式建构”(2022-ZDJH-00122)。

摘　　要：不同于已有语言迁移理论的研究范畴,文章以其可迁移性这一语言普适性为视角,首先,阐述了可迁移性视角的内涵;其次,分析了二外日语“小组学习”新特性;最后,试探索二外日语“小组学习”新模式。它有小组学习所缺失的开放性和层级性,又有别于一般的合作行为,有交融互助意义的感性、协作层面的理性以及合作方式的竞争性。

关 键 词：可迁移性 二外日语 “小组学习” 新模式 

分 类 号：H36[语言文字—日语]