依标定教,低年段童话教学的实践策略———以部编版教材二下《蜘蛛开店》为例  

作　　者：凌艳 

机构地区：[1]无锡市连元街小学,江苏无锡214000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第17期118-121,共4页

摘　　要：本文以部编版教材二下的《蜘蛛开店》为例,依据新课标,借助课后作业,围绕“讲故事”这一学习任务,在实践、反思、重构、进阶的过程中,明确教学目标,搭建有效支架,创设真实情景,从而提升学生的语文学习能力与语文素养。

关 键 词：研读课标 正确定位 搭建支架 创设情景 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]