高职院校“导师育坊”育人模式探赜  

作　　者：杨道远[1] 

机构地区：[1]武汉交通职业学院党委,湖北武汉430015

出　　处：《学校党建与思想教育》2023年第15期79-81,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“立德树人视野下高职院校‘三进一融’育人模式的实践与研究”(项目编号ZJGA202011);湖北省教学研究项目“高职院校‘三进一融’教学运行模式探索”(项目编号2016528)的阶段性研究成果。

摘　　要：高职院校“导师育坊”育人模式是高职院校结合职业教育特点和人才成长规律,实施高职学生导师制,系统推进思想导师进学院、职业导师进班级、素质导师进社团的一种创造性探索和实践。这一育人模式整合了高职院校的育人资源,拓展了高职院校的育人路径,推动了高职院校构建“三全育人”新格局,具有重要的现实意义。

关 键 词：高职院校 “导师育坊” 育人模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]