分析核心要素 把握课型特点——以“图形的变换”为例谈单元教学设计策略  

作　　者：卢珍 

机构地区：[1]厦门市云顶学校,福建厦门361000

出　　处：《中学教研（数学版）》2023年第8期8-11,共4页

基　　金：福建省厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度课题(W2022Z0008)。

摘　　要：分析核心要素、把握课型特点作为单元教学设计的两大基本策略,能有效地实现单元教学设计的整体性,让学生自主形成知识结构体系和提炼数学思想方法,从而提升学科核心素养.

关 键 词：核心要素 课型特点 单元教学 设计策略 

分 类 号：O123.1[理学—数学]