依据课标 立足教材 考教衔接 回归本真——2023年全国数学新高考卷评析及教学展望  

作　　者：刘东升[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学附属中学,浙江金华321004

出　　处：《中学教研（数学版）》2023年第8期37-41,共5页

摘　　要：文章依据新课程标准的相关论述、立足现行教材,重点分析2023年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷试题与纲领性文件以及教材之间的对应关系,基于“教、学、评一致性”视角理解新高考、新教材;针对教学上存在的不足,提出新授课的教学改进思考.

关 键 词：试题评析 课标 教材 教学 本真 

分 类 号：O12[理学—数学]