有效干预一矢中的——“百分数解决实际问题”的再学习  

作　　者：吴晓雄 

机构地区：[1]吴江经济技术开发区花港迎春小学,江苏苏州215299

出　　处：《数学之友》2023年第9期65-68,共4页

摘　　要：在六年级“解决百分数的实际问题”这一单元的复习中,常常会发现学生在解决实际问题时出现许多典型问题,值得教师反思,是教学过程中的疏漏还是学生的不理解,于是展开了相关的调研、分析,以及对课堂教学的重构,直至解决问题.这一系列的再学习,对学生复习过程中的有效干预,为提升复习实效、改进课堂实践提供了相关启示.

关 键 词：有效干预 原因解析 改进教学 再学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]