改进教学

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借力“双减” 改进教学
《小学科学》2025年第7期16-18,共3页龙凤 
对小学科学课程而言,“双减”政策的落实,为提升教学质效、更好地培养学生的科学核心素养提供了良好的条件和更多的契机。小学科学教师应积极、科学、充分利用“双减”政策的红利,对教学进行创新和改进,借“双减”东风进一步提升小学生...
关键词：小学科学 “双减” 改进 
“海带提碘”微项目改进教学
《中学化学教学参考》2025年第8期61-63,共3页杨晓雪 
在“海带提碘”主题微项目教学实验中,不同氧化剂及实验条件都会对最终实验结果造成影响。结合辅助资料,对该主题的教学实践进行改进,在实际教学中给予学生试剂选择权,使其充分探究与讨论不同结果背后的原因,可以更好地帮助学生多角度...
关键词：海带提碘 氧化剂效果 科学探究 
趣味活动启迪思维 改进教学实现赋能——以“百数表”的教学为例
《数学教学通讯》2025年第7期47-49,共3页王庆宇 
为了优化课程建设,营造良好的育人环境,研究者借助“百数表”的教学,践行“趣味活动启迪思维”的教育理念,通过改进教学方式为教育赋能。
关键词：趣味活动 改进教学 思维 百数表 
基于评估反馈的小学语文教学改进策略研究
《格言(校园版)》2025年第9期14-16,共3页杨凌云 
随着教育改革的不断深入,小学语文教学质量的提升成为教育工作者关注的焦点。评估反馈作为教学过程中的重要环节,对于改进教学方法、提升教学效果具有重要意义。然而,在实际教学中,许多教师对如何有效利用评估反馈来改进教学仍存在困惑...
关键词：教育工作者 小学语文教学 评估反馈 提升教学效果 实际教学 存在困惑 改进策略研究 改进教学 
关注过程目标 改进教学策略 促进学力发展——以“剪切等腰三角形”的教学为例
《数学教学通讯》2025年第8期30-32,共3页林龙珠 
数学学习除了“知其然”,还要“知其所以然”,如何知其所以然呢?关注过程目标,根据教学实况及时调整教学策略是践行这一目标的关键.文章以“剪切等腰三角形”的教学为例,从“创设问题情境,引发猜想”“小组合作交流,验证猜想”“探索问...
关键词：过程 教学 问题 
高中化学教学中改进教学方法的探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期121-124,共4页黎媛 
由于化学是一门实践性及理论性结合紧密的学科,其教学方法对于学生理解和掌握学科内容具有举足轻重的作用。本研究针对目前高中化学教学中存在的问题,如传统的灌输式教学方式,探讨并实施了新的教学策略。研究采用了如分层教学、研究性...
关键词：高中化学教学 教学改革 分层教学 
让评价激励学习
《小学教学(数学版)》2025年第2期1-1,共1页康世刚 
2022年版课标在“课程理念”中要求“探索激励学习和改进教学的评价”。因此,探索评价如何激励学习极为重要。所谓激励,是指通过鼓励、激发个人的积极性和动力,促使其努力奋斗、追求进步的行为。为此,教师找到鼓励和激发个人的积极性和...
关键词：评价激励 课程理念 激励学习 激励学生 鼓励 主要路径 人的积极性 改进教学 
在智慧教育背景下改进教学
《小学科学》2025年第3期130-132,共3页全雪萍 
智慧教育背景下,先进教育理念和信息技术被广泛应用到小学科学课程教学中,推进了课程改革进程,赋予了小学科学课堂开放、共享、交互的特征,对于强化学生信息素养和科学素养、培养学生创新精神有显著成效。本文探讨了智慧教育在小学科学...
关键词：小学科学 智慧教育 改进教学 
“双新”背景下的高年级道德与法治学习活动设计与实施——以第八册“信息万花筒”单元“正确认识广告”为例
《教育》2025年第5期33-35,共3页许燕 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,教师既要深入浅出地把理论讲清楚、讲透彻,也要启发学生主动学习、探索和领悟。本案例主要呈现了在“双新”背景下小学道德与法治教学中,教师如何基于学生的核心素...
关键词：学习活动设计与实施 信息万花筒 核心素养 优化教学环境 开发教学资源 改进教学方式 知识点联系 课堂实效 
聚焦“三力”改进教学
《小学科学》2025年第4期40-42,共3页李振刚 
随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的发布,小学信息科技课程面临新的要求和挑战。为了使学生更好地适应信息社会的发展,围绕当前学生发展的核心素养,信息科技学科教学不再侧重于知识的传授和学生信息获取、收集、处理等能力...
关键词：信息科技 关键能力发展 真实问题情境 计算思维能力 创造性思维 
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