基于评估反馈的小学语文教学改进策略研究  

作　　者：杨凌云 

机构地区：[1]江苏省常州市武进清英外国语学校

出　　处：《格言(校园版)》2025年第9期14-16,共3页Motto

摘　　要：随着教育改革的不断深入,小学语文教学质量的提升成为教育工作者关注的焦点。评估反馈作为教学过程中的重要环节,对于改进教学方法、提升教学效果具有重要意义。然而,在实际教学中,许多教师对如何有效利用评估反馈来改进教学仍存在困惑。本研究旨在探讨如何有效利用评估反馈来改进小学语文教学。

关 键 词：教育工作者 小学语文教学 评估反馈 提升教学效果 实际教学 存在困惑 改进策略研究 改进教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]