《紫藤萝瀑布》教学中如何渗透“相似思维”  

作　　者：杨秋娟 

机构地区：[1]福建邵武市实验中学

出　　处：《中学语文》2023年第20期25-26,共2页

摘　　要：相似思维是指对彼此有关联的事物展开深层次和多角度的比对和分析,由此寻找共性特征的一种思维方式。以统编初中语文七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》为例,从紫藤萝的盛衰变化、托物言志的写作手法及课外拓展阅读等角度,对“相似思维”在散文教学中的具体渗透路径进行探究分析,指导学生寻找事物的相似点和形似性,体会作者在文中寄托的人生理想及主观情感。

关 键 词：《紫藤萝瀑布》 相似思维 渗透方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]