精准设点:借要素分析把脉小说特点  

作　　者：郑义翔 

机构地区：[1]福建省武夷山市武夷中学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第20期54-56,共3页New Education

摘　　要：小说教学设计时,教师根据其要素设计情况设立一些阅读关注点,能够为学生规划清晰阅读路径,成功调动学生学习主动性。学生喜欢阅读小说,但大多是为了看个“热闹”,教师针对这种情况进行必要的设计,确定一些关注点,利用一些阅读任务进行具体调度,让学生在任务探索中逐渐找到阅读感觉,以准确把握小说特点,提升其阅读品质和效率。

关 键 词：初中语文 小说 结构 分类 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]