区域性舞蹈保护——满族舞蹈文化在中小学的传播路径  

作　　者：刘辉[1] 张弛[1] 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《尚舞》2023年第14期108-110,共3页Dance Fashion

基　　金：2022年辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁满族民间舞蹈传承与发展的路径选择”(项目编号:L22CMZ001)。

摘　　要：随着美育浸润计划的开展与实施,在中小学积极普及美育教育,了解美育知识,提高美育素养与完善学生的美育情操成为当前的重点任务。习近平总书记更是在二十大指出:“办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”实施五育并举,将舞蹈系统地融入中小学教育是眼下迫切的任务,笔者身处辽宁地区,有幸感受到满族舞蹈的奥妙,然而因为各种原因,满族舞蹈的传承却不尽人意,将其融入中小学教育更是任重而道远。本文通过描述满族舞蹈文化背景,分析满族舞蹈走进中小学的价值以及当前存在的问题,最后重点描述满族舞蹈文化在中小学传播的具体途径与实施。

关 键 词：美育 满族舞蹈 中小学 区域性舞蹈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]