中职市场营销专业“主体性课堂教学模式”的研究与实践  

作　　者：邱玲玲 

机构地区：[1]福建省石狮鹏山工贸学校,福建石狮362700

出　　处：《学周刊》2023年第27期45-47,共3页Learning Weekly

摘　　要：在弘扬工匠精神、倡导产教融合、校企联合理念的背景下,中职学校的教育事业迎来了千载难逢的机遇,也面对着重大的挑战,而如何把握机遇、迎接挑战便成为中职教师的重点课题。基于这一背景,文章以市场营销专业为例,通过创建“主体性课堂教学模式”的方式,让学生在思考探究化问题、完成驱动性任务、解读课程案例、参与体验活动等过程中,形成和增强工匠精神,并能提升专业素质、实践能力,最终成为具备职业修养和综合能力的当代职业人才。

关 键 词：中职 市场营销专业 主体性课堂教学模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]