遵循学科规律 转化教学方式——试论语文教学中的四个关键要素  

作　　者：姚春燕 

机构地区：[1]重庆育才中学,重庆400050

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第25期23-25,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：统编版教材已使用三年多,虽各种教学主张和教学探索竞相呈现,但不少一线教师还是很困惑,各种学说铺天盖地,大家仍不知到底应该怎么做。其实,认真领悟新课标精神和吃透教材的编辑意图,在坚守语文学科教学规律的基础上,“情境”“任务”“整合”都很重要,而“实践活动”则是转变教学方式的根本。

关 键 词：学科规律 情境 任务 整合 实践 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]