新《三只蝴蝶》  

作　　者：林燕燕 

机构地区：[1]福建省泉州市丰泽幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第7期58-59,共2页

摘　　要：活动由来。《三只蝴蝶》的故事幼儿耳熟能详,一直以来也备受他们喜爱。到了中班,我注意到幼儿对《三只蝴蝶》的故事表演很感兴趣,还总是争着戴上“翅膀”,一遍又一遍地扮演着蝴蝶,玩得不亦乐乎。但在表演过程中,我们也发现一些问题:幼儿的表演大多浮于表面,极少有幼儿能够有意识地表现蝴蝶的情绪情感及心理活动。教师在指导幼儿开展活动时也在思考:如何打破一板一眼、一成不变的传统表演模式,让幼儿的故事表演更加自主、更具个性。

关 键 词：故事表演 情绪情感 开展活动 心理活动 表演模式 蝴蝶 自主 幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]