从“信息技术”到“信息科技”:课程的内涵和外延的提升  

作　　者：王志兵 

机构地区：[1]湖北省教育科学研究院

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第16期25-27,共3页China Information Technology Education

摘　　要：本文梳理了自课程诞生以来课程名称变更的概况及发展脉络,分析了信息技术课程的成就及问题,阐述了课程名称变更带来的课程内涵和外延的变化,提出从“信息技术”到“信息科技”,课程名称中出现的“科技”,体现“科”与“技”并重的理念,更符合当前国家、社会和学生发展需要,提升了课程的专业性,能有效引导教师的教学创新,表明了课程的发展方向和重点。

关 键 词：信息技术 课程名称 变更 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]