美国《地球科学》教材中章首页设计的特点及启示  

作　　者：纪玲超 胡洪强 张家辉[3] 

机构地区：[1]山东省烟台第四中学,山东烟台 [2]伊犁师范大学中国语言文学学院,新疆伊宁 [3]曲阜师范大学基础教育课程研究中心,山东曲阜

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第20期8-10,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：伊犁师范大学“学实高层次人才岗位”项目(项目编号:YSXSGG22008);伊犁师范大学伊犁学研究中心重点项目“PISA视域下伊犁中小学生科学素养测评研究”(项目编号:YLXZ202202)的阶段性研究成果。

摘　　要：美国《地球科学》教材章首页主要包括内容提要、背景图、引导语和科学日记等部分。每部分都有其特点:内容提要部分层次分明,要点清晰;背景图部分贴近生活,直观形象;引导语部分引发思考,探索性强;科学日记部分类型多样,开放性强。由此可得到启示:教材编者需设计具有丰富性、现实性和探究性的章首页;教师须从整体上认识和发挥章首页的教育功能。

关 键 词：《地球科学》 地理教材 章首页设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]