基于中学地理新课程的教师培训创新  

作　　者：刘清玉[1] 陈俊英[1] 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第20期74-77,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：福建教育学院2023年度培训模式改革示范项目“基于SWOT分析的高中教师线上线下深度融合培训模式”的研究成果。

摘　　要：为了落实新课程改革要求,必须对面向中学地理教师的培训进行创新,使培训向纵深方向发展。文章探索了针对高中地理教师的“诊断—引领—实践—应用”线上线下深度融合培训模式,认为该培训模式的应用提高了地理教师培训的适切性,奠定了地理教师长周期培训的基础,提振了参训教师专业发展的信心。

关 键 词：地理课程改革 线上线下融合 问题式培训 地理教师培训 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]