高中思政课堂中的“唤思教育”实践  

作　　者：李林笑 

机构地区：[1]广东和平县阳明中学

出　　处：《师道（人文）》2023年第8期24-25,共2页

基　　金：广东省中小学老师培训中心2021年专项课题“‘唤思教育’提升铸魂育人的实践反思及经验推广研究”(课题号:GDSP-2021-H003)的研究成果;深圳市教育科学2021年度规划重点资助课题“‘唤思教育’提升“大思政课”实效性研究”(课题号:zdzz21019)的研究成果。

摘　　要：高中政治教学是塑造学生价值观,完善学生品格,培养学生高尚道德的重要课程。本文立足于高中政治学科育人功能探索,采用情境教学、探究式教学,开展辩论活动、实践活动,唤醒高中政治课程德育功能,提升学生道德素养、政治素养,为促进学生全面发展夯实基础。

关 键 词：思政课堂 德育功能 高中政治教学 高中政治课程 政治素养 夯实基础 探究式教学 情境教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]