基于图式的大学商务英语写作教学实践探究  

作　　者：吴秀青 

机构地区：[1]湖州学院,浙江湖州313000

出　　处：《海外英语》2023年第14期106-108,111,共4页Overseas English

摘　　要：商务英语写作作为商务活动中相互交流沟通的基本方式,在商务交际中的作用举足轻重。在商务英语写作中,有清晰准确的写作思路至关重要。商务英语教学进入高阶学段应该把培养学生实际写作能力放在首位。该文基于对大学商务英语写作教学实践的课堂观察与学习体验,借用图式理论独特视角首先分析传统商务英语写作教学中存在的一系列问题,如缺乏扎实的英语知识积累、忽视商务英语用词的特殊性、缺乏商务英语写作文体的规范意识等,通过扎实英语基本功、划分商务交际情景、理清商务写作文体等多维途径,不断摸索突破商务英语写作学习者在商务与外语学习的结合能力,以期为大学商务英语写作教学的模式创新与探索提供启示。

关 键 词：商务英语 写作教学 图式理论 模式创新 教学实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]