文化教育融入农村中小学英语教学的现状及改进措施探析  

作　　者：葛搏文 

机构地区：[1]中国海洋大学外国语学院,山东青岛266100

出　　处：《海外英语》2023年第14期155-157,共3页Overseas English

摘　　要：随着经济的不断发展,我国对教育的扶持力度也越来越大。从整体来看,一些农村地区教育仍然处在发展缓慢的状态,一些中小学教师综合素养、教学理念以及教学设施存在很多不足,尤其是文化教育融入英语教学的开展较为薄弱。为促进文化教育与英语教学的融合,文章针对当下农村中小学文化教育融入英语教学现状展开分析,了解主要存在的影响因素,并在新课程改革背景下,提出可行性措施。

关 键 词：文化教育 农村英语教学 影响因素 改进措施 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]