小学数学生活化教学策略探析  

作　　者：贺平安 

机构地区：[1]称多县扎朵镇中心寄宿制学校

出　　处：《传奇故事》2023年第29期37-38,共2页

摘　　要：在小学教学中,数学是一门十分重要的课程。随着新课程标准的不断推广,作为小学数学教师应该重视培养小学生的数学核心素养能力,利用生活化教学的方式让小学生感受到教学的新鲜感,以至于能够在数学课堂之上极具学习的动力。生活化教学让数学教学的难度随之降低,也让学生对于生活经验的增长随着提高,这样一来就不断的让学生能够利用数学知识来解释生活现象,促使学生对于数学知识应用能力的提升。为此,本文我结合自身教学经验,提出了几点小学数学生活化教学的策略。

关 键 词：小学 数学教学 生活化 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]