专递课堂研究现状与趋势可视化分析  

作　　者：杨晓娟 张胜礼 黄威荣[2] 吴娇 

机构地区：[1]兴义民族师范学院信息技术学院,贵州兴义562400 [2]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第19期136-139,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：贵州省教育科学规划课题2021年度重大课题“‘三个课堂’助力贵州义务教育优质均衡发展策略研究”(项目编号:ZD202103);贵州省2021年度哲学社会科学规划课题“贵州乡村教师队伍建设研究”(项目编号:21GZYB54);贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养研究生创新基金课题“专递课堂教学交互模式的构建与实践研究”(项目编号:LPYJS-2022-10)的研究成果。

摘　　要：基础教育优质均衡是社会长期以来关注的焦点和期盼,专递课堂是促进教育资源共享、缩小城乡差距的有效手段,逐步成为学界研究的热点。研究基于中国知网2014-2022年的文献,利用知网可视化分析,结合CiteSpace软件绘制网络知识图谱,梳理、分析我国专递课堂研究现状、研究热点、存在的问题及未来走向,以期为后续的研究者提供可参考建议。

关 键 词：专递课堂 CITESPACE 可视化分析 基础教育 现状分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]