工作场所学习视域下工作室教学模式解析——以高职院校建筑室内设计专业为例  

Analysis on Studio Teaching Mode from the Perspective of Workplace Learning--Taking the Architectural Interior Design Major in Higher Vocational Colleges as an Example

作　　者：马宁[1] MA Ning(Guangdong Engineering Polytechnic,Guangzhou 510520,Guangdong,China)

机构地区：[1]广东工程职业技术学院,广东广州510520

出　　处：《工程技术研究》2023年第11期151-153,共3页Engineering and Technological Research

基　　金：广东省高等教育学会“十三五”规划2020年度高等教育研究专项课题“‘双高’建设背景下建筑类专业工作室制教学模式建设研究”(20GYB57);广东工程职业技术学院科研项目“高职院校建筑类专业校企合作工作室管理模式建设研究”(KYYB2020004)。

摘　　要：文章主要归纳了高职院校工作室现状,从工作场所视域对工作室教学模式进行内涵分析。该教学模式不仅能提高学生的综合素质和技能水平,增强学生适应企业的能力,而且能提高校内指导教师的教学和科研水平,值得高职院校应用和推广。This paper mainly summarizes the current situation of studios in higher vocational colleges,and analyzes the connotation of studio teaching mode from the perspective of workplace.This teaching mode can not only improve students'comprehensive quality and skill level,enhance their ability to adapt to enterprises,but also improve the teaching and research level of instructors in colleges,which is worthy of application and promotion in higher vocational colleges.

关 键 词：工作室教学模式 工作场所 建筑室内设计专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]