父亲角色回归对儿童品德发展的镜像影响  

作　　者：盛青 

机构地区：[1]江苏省昆山高新区紫竹小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2023年第6期4-6,共3页

摘　　要：家庭教育是儿童品德形成的主要阵地和关键因素,具有长时效、多方位等特点。家庭德育中父母角色的定位和影响各有差异。本文从品德发展习得特点、家庭德育分工差异、父亲教育镜像影响方面分析了家庭德育现状,探讨“家校社”合力形成、“家庭成员”合力联盟的教育合力形成策略。提出了助力品德发展的早期渗透法、言传身教法、互为榜样法,着重探索父亲对于儿童发展的镜像影响并给予实践建议。

关 键 词：镜像影响 父亲 角色回归 儿童 品德发展 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]