C语言程序设计课程考核改革探索与研究  

作　　者：金传洋 马杰 邱晓波 

机构地区：[1]陆军装甲兵学院信息通信系,北京100072

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第20期64-66,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：面向新型作战指挥人才试点班的计算机类课程体系改革研究(2022CJ34)。

摘　　要：对于当前程序设计类课程存在能力考核不足问题,课程组首次尝试在2022年秋季新型人才班开展基于雨课堂与头歌实践教学平台的C语言程序设计课程考核改革,探索将形成性考核与终结性考核环节全过程数字化,实施以能力考核为导向考核模式改革,将雨课堂嵌入课堂教学中,实现在教学过程中融入基本理论考核,并将头歌平台的强大功能应用到编程实践课、阶段性测试等环节中,借此平台组织终结性在线编程考核。通过两大平台的有机结合,使考核组织便利化,考核手段多样化,考核结果精准化,能力考核导向更加鲜明,取得了预期改革效果。

关 键 词：C语言程序设计 理论考核 形成性考核 终结性考核 全过程数据管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]