多媒体技术辅助教学思析  

作　　者：张晓敏 

机构地区：[1]纳雍县纳雍天河实验学校,贵州

出　　处：《小学科学》2023年第20期88-90,共3页Science

摘　　要：在小学教育阶段,学习难度是随着年级增加而不断增大的,要想让学生快速掌握课程知识,真正吃透知识背后的深意,就需要老师在课堂教学中渗透一些与数学相关的有趣事迹。当下,备受老师青睐与认可的是多媒体教学,在教学中,小学数学老师可采取多媒体与教材内容相结合的教学方法,以最大限度地保持学生的学习兴趣,提高学生的数学核心素养。笔者围绕多媒体与小学课堂的结合情况展开系统性探究,并针对当前的不足提出更可行的整合策略,确保数学课程教学活动高效、正常开展。

关 键 词：小学数学 多媒体教学 学习方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]