运用雨课堂混合教学模式开展难美性体育项群教学对策  

作　　者：谭晓伟[1] 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第10期108-109,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：湖南省教改课题“基于雨课堂的难美性体育项群在一流课程建设中混合教学模式应用实证研究”(课题编号:HNJG-2021-0896);2021年省级一流本科课程资助项目:大学体育[课题编号:湘教通(2021)322号]的研究成果。

摘　　要：难美性体育项群教学不仅具备锻炼健身的价值,同时也有助于学生身心健康发展。因此在开展难美性体育项群课程教学期间,应该加强一流课程建设,强化对雨课堂混合教学模式的利用,借助雨课堂便捷、互动性强等优势,灵活设计三维教学目标,加大师生间的互动与交流,在线解答学生存在的疑惑,确保教学中存在的问题能彻底解决,提升教学质量和效果。

关 键 词：雨课堂 难美性体育项群 混合教学模式 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]