基于乡土地理课程资源培养高中生区域认知素养途径探究——以通辽市为例  

作　　者：经秋月 

机构地区：[1]吉林师范大学旅游与地理科学学院

出　　处：《求知导刊》2023年第18期65-67,共3页

摘　　要：《普通高中地理课程标准(2017年版2022年修订)》提出,区域认知素养是地理学科核心素养中的重要组成部分,高中生正处于身心发展的重要阶段,在这一阶段培养学生的区域认知能力至关重要。文章从源于学生生活实际的乡土地理课程资源出发,结合教材,深入挖掘可用于培养学生区域认知素养的课程资源,并丰富教师教学案例库,提高教师综合素质。

关 键 词：乡土地理课程 区域认知 新课标 高中地理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]