“海洋综合管理”课程思政教学探索——基于“PBL+案例”教学法  

Research on the Teaching of Ideological and Political Courses in"Integrated Ocean Management"

作　　者：侯晓梅 HOU Xiao-mei

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第9期75-77,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：广东省本科高校2021年教学质量与教学改革工程建设项目“PBL教学法在《海洋综合管理》课程中的运用研究”(粤教高函[2021]29号);2021年广东海洋大学校级教育教学改革项目(010201092104);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“习近平海洋强国战略思想有机融入《海洋综合管理》课程教学研究”(粤教高函[2023]4号)。

摘　　要：“海洋综合管理”是海洋类院校海洋特色专业核心教育课程,将“海洋综合管理”专业技能与思政教育有机融合,既能强化专业知识,又能提高学生海洋意识和思政素养,实现“三全育人”。文章以“海洋综合管理”课程为例,探讨建设课程思政的意义,从专业知识点中深入挖掘思政元素,运用PBL等教学法从案例分析中深化思政内涵,并在实践教学环节中融入思政教育等三方面入手,进行课程思政教学设计,提出推进课程思政教学的建议,从而实现该课程专业目标和育人目标的有机结合,为建设海洋强国储备人才,同时为其他课程思政教育提供参考。

关 键 词：海洋综合管理 课程思政 PBL 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]