一道解几质检题的探究、溯源与推广  

作　　者：孙川越 刘海涛 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学,241000

出　　处：《中学数学研究》2023年第9期37-39,共3页

基　　金：安徽省芜湖市2022年度教育科学研究课题《基于SOLO理论的发展学生数学核心素养的实践研究》(立项课题编号:JK22019)阶段性研究成果.

摘　　要：《高考评价体系》指出:高考要从“知识立意”转向“能力立意”,考查学生的“关键能力”和“核心素养”.这就要求学生在学习中,学会灵活运用所学知识分析、解决问题,达到从“解题”向“解决问题”的转变.在解析几何问题中,有一类圆过定点问题,背景实为两相交直线斜率之积为定值,笔者通过曲线系法高效处理该类问题,并将问题一般化推广,以帮助读者在高考备考中掌握该类问题的模式化解题策略.

关 键 词：核心素养 能力立意 高考备考 高考评价体系 解决问题 知识立意 解几 定点问题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]