建立学生解题的整体观——以“关键点法”解决三角函数图象问题为例  

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作  者:庞海燕 

机构地区:[1]浙江省杭州市余杭高级中学(临平中学),311103

出  处:《中学数学研究》2023年第9期57-59,共3页

摘  要:一、引言现实世界存在着大量的“周而复始”的现象,三角函数是刻画周期现象的重要工具.以全国Ⅰ卷为例,三角内容一般设置2-3个考点,主要是“三角恒等变换”、“三角函数的图象和性质”、“解三角形”,题型设置基本固定,分值在15-22分之间(如下表).

关 键 词:解三角形 三角函数 周期现象 三角恒等变换 题型设置 全国Ⅰ卷 整体观 图象和性质 

分 类 号:G634.6[文化科学—教育学]

 

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