“原生态”的小学语文作文教学策略探讨  

作　　者：庄幼妹 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县城南实验小学,福建泉州362100

出　　处：《中学生作文指导》2023年第21期30-33,共4页

摘　　要：在小学语文课堂教学中,作文教学为重要的组成部分,在培养学生核心素养方面所发挥的价值较为突出。因此,在课堂教学中,教师根据实际教育情况为学生组织多样化的作文教学活动,尤其是要注重原生态教育模式的科学实施,让学生能够回归实际的作文本质,并清晰地表达内心的想法,使学生作文写作能力能够得到有效提高,开创全新的小学语文作文教学模式。

关 键 词：小学语文 原生态 教学研究 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]