浅谈“公切点偏移”问题  

作　　者：张志华[1] 王军 武晓 

机构地区：[1]重庆市第一中学校,重庆400030

出　　处：《数理化解题研究》2023年第24期23-25,共3页

基　　金：重庆市教育科学规划课题、教学改革研究专项一般课题“高中生数学核心素养的行为表现及案例研究”(课题批准号:K23ZG1070110)。

摘　　要：数学中“草图”的重要性不言而喻,但由笔绘偏差和视觉误差引出的似是而非的错误结论却难以被人察觉,此时精确运算成为必不可少的程序.文章引出“公切点偏移”问题,由浅入深,逐步探究,最终提出两个一般的猜想,当然“直观想象”与“数学运算”的内在联系也可见一斑.

关 键 词：直观想象 数学运算 公切点偏移 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]