开放互动式教学促进小学数学教学改革探索  

作　　者：郑丽君 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县水洛学区李碾小学,甘肃平凉744399

出　　处：《数学学习与研究》2023年第15期29-31,共3页

摘　　要：开放互动式教学与传统的教学模式相比有着很大区别,主要从真实性、多维度、开放性等方面体现出该模式的教学特点,实现学生与学生、教师之间在教学活动中的有效互动.开放互动式教学更能够体现出教育教学活动的生命活力,体现出师生之间智慧的挑战,是促使学生积极参与教学活动的科学教学模式.基于此,文章分析了开放互动式教学在小学数学中的应用特点,并提出了促进小学数学教学改革的措施.即:发挥出教师的引导作用、掌握好教师的教学发展方向、构建科学的教学氛围、合理激发学生学习的主观能动性、增强教学的教学流程、合理增加课堂主题活动、创造良好的教学的环境.

关 键 词：开放互动式教学 小学数学 教学改革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]