课程思政背景下的高职数学教学改革策略探究  

作　　者：蒋雪 

机构地区：[1]宜兴高等职业技术学校,江苏无锡214200

出　　处：《数学学习与研究》2023年第15期56-58,共3页

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题,课题名称:指向学习力培养的高职数学项目式学习实践研究,项目编号:ZYB311。

摘　　要：为了贯彻落实立德树人教育目标,确保思政教育活动高效进行,高职院校必须树立起全课程育人理念,积极开展课程思政建设活动,同时,教师必须加强数学教学与思政教育的融合,以提升课程思政建设效果.文章首先分析了课程思政背景下高职数学教学现状,阐述了强化课程思想建设的必要性,并对具体的建设途径进行探讨,以供参考.

关 键 词：课程思政 高职数学 教学改革 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712.0[理学—基础数学]