基于游戏化情境的高职创业教育课程教学  

作　　者：李心婳 杨舒涵 

机构地区：[1]江西环境工程职业学院,江西赣州341002

出　　处：《学园》2023年第20期32-34,共3页Academy

基　　金：2022年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目“数字转型下基于游戏化情境的高职《创业教育》课程教学方法研究”(项目编号:JXJG-22-57-10)。

摘　　要：在数字化时代,创业教育需要适应新的发展趋势和需求。传统的教学方法已难以满足学生的学习需求和特点,游戏化情境下的创业教育逐渐受到关注和重视。首先介绍游戏化情境的定义和特点,探讨游戏化情境下创业教育的意义和优势;然后阐述游戏化情境下创业教育课程设计的原则和要点、实施步骤,探讨游戏化情境下创业教育教学方法的种类和特点,进行优劣比较;最后,介绍一些成功的实践案例,并分析游戏化情境下创业教育的发展方向。

关 键 词：游戏化情境 高职创业教育 合作精神 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]