超越或式微:省级高校师资培训中心发展研究  

作　　者：吕春辉 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,广西桂林541004

出　　处：《中国成人教育》2023年第14期71-75,共5页China Adult Education

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“高校教师‘六位一体’教学能力提升平台的构建和实践”(项目编号:2020JGA136)。

摘　　要：省级高校师资培训中心是我国高校教师培训体系的重要机构。近十年来,受到传统管理体制的制约、高等教育发展的影响,面临超越或式微的艰难选择。通过历史、现状、个案梳理分析可知,省级高校师资培训中心在推动区域高校教师整体发展、提供高校教师培训等方面应有重要价值。面向未来,省级高校师资培训中心可以从加强顶层设计和优化职能定位、加强高校教师发展中心的指导和协调、完善区域高校教师培训体系、优化所属培训项目等方面着手改革,以便得以健康稳定发展。

关 键 词：高师中心 高校教师发展中心 教师发展 教师培训 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]