厘清单元学习内涵 统筹单元素养目标——二年级上册第五单元教材新解  

作　　者：周玮 

机构地区：[1]江阴市晨光实验小学,江苏无锡214433

出　　处：《语文教学通讯》2023年第27期32-33,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/178)的阶段性研究成果。

摘　　要：统编教材二年级上册第五单元是寓言故事单元,围绕“思维方法”这一单元主题,编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文。其中,《坐井观天》《寒号鸟》是动物寓言,采用角色对比的方式讲故事说道理;《我要的是葫芦》是人物寓言,采用前后对比的方式讲故事说道理。口语交际主题是“商量”,旨在引领学生说清自己的想法,这与“思辨性阅读与表达”学习任务群第一学段的要求“鼓励学生自由表达、充分表达”相契合。语文园地中链接阅读人物寓言故事《刻舟求剑》,也采用角色对比的方式讲故事说道理。

关 键 词：寓言故事 单元教材 单元主题 第一学段 自由表达 统编教材 引领学生 动物寓言 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]