某医科大学应用统计专业学生对导师制的认知现状及需求调查  

作　　者：苏菁晶 梁绮红 安胜利 

机构地区：[1]南方医科大学公共卫生学院,510515 [2]南方医科大学公共卫生学院生物统计学系

出　　处：《中国卫生统计》2023年第3期440-443,共4页Chinese Journal of Health Statistics

基　　金：南方医科大学高等教育教学改革项目(JG201999);南方医科大学本科教学质量工程(GZ201912)。

摘　　要：目的探索我校应用统计本科生导师制的现状,讨论本科生导师制的作用并将其改进。方法对2016-2018级的本科生进行问卷调查,针对不同的资料类型采用秩和检验、等级相关分析等方法;进一步采用多重对应分析、等级logistic回归进行分析。结果本科生对施行导师制的必要性以及满意度评价与不同的导师、与导师的沟通频率、导师制带来的能力提升以及帮助有关。结论本科生导师制应规范实施制度,以使其科学、正常地运行,并且该制度的进一步完善需要老师与学生的共同努力。

关 键 词：本科生 导师制 应用统计专业 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]