高职学前教育专业舞蹈教学学生综合素质培养策略探究  

作　　者：曹文姣 

机构地区：[1]怀化师范高等专科学校,湖南怀化418000

出　　处：《戏剧之家》2023年第23期155-157,共3页Home Drama

摘　　要：高职学前教育舞蹈专业学生应具备专业知识、教学能力、教学动力以及良好的身心素质,但是,部分高职学前教育舞蹈专业学生在教学素养方面存在综合知识薄弱、专业能力不足、知识框架不完善、综合素养有待提升、身心素养亟待加强等问题。针对这类问题,要从课程设置、教学方法、管理体系、师资力量以及校园文化等层面出发,采用增加师范课程类型、强化专业素养培训、构建入职培养体系、提升教师职业素养、舞蹈教学结合实际等策略,提升高职学前教育舞蹈专业学生的综合素养。

关 键 词：高职 学前教育 舞蹈 综合素质 培养策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G613[文化科学—教育学]