明思辨内容,培思辨能力,学思辨读写——“思辨性阅读与表达”学习任务群理解与实施  

作　　者：蒋芸芸 

机构地区：[1]七宝第二中学,上海闵行区201101

出　　处：《语文教学通讯》2023年第26期103-107,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“思辨性阅读与表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定的发展型学习任务群之一,对接的是“思维能力”这一核心素养。设计“思辨性阅读与表达”学习任务群,要搭建思辨平台、注重思辨要素、统筹思辨性读写进行整体规划。实施“思辨性阅读与表达”学习任务群,要关注教学内容和载体以及学习主题、学习情境和学习目标。

关 键 词：学习任务群 思辨性阅读与表达 思辨意识 对话文本 理性表达 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]