多维教学法在中职临床检验课程中的应用效果研究  

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作  者:陈菊成 张丽鹃 

机构地区:[1]临沧卫生学校,云南临沧677000

出  处:《教育观察》2023年第17期41-43,53,共4页

基  金:临沧市教育体育局“十四五”第二批教育科研课题“基层岗位能力需求下的中职临床检验教学模式研究”(2022132)。

摘  要:目的:探究多维教学在临床检验课程教学中的应用效果。方法:以临沧卫生学校2021级中职检验专业学生60人为研究对象,将学生分成实验组和对照组,实验组使用多维教学法对尿液检验教学单元实施教学,对照组采用传统教学法实施教学。结果:实验组学生理论成绩、技能成绩显著高于对照组学生,对教学内容的编排、教学实施的形式以及教学结果的满意度均显著高于对照组。结论:多维教学法有利于教师灵活编排教学内容,有利于教师提升教研水平,有利于学生形成学习自主性,有利于学生养成综合能力。

关 键 词:多维教学法 临床检验课程 教学效果 中职教育 

分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学]

 

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