“岗课赛证创融通”教学模式的研究与实践——以“园林工程施工技术”课程为例  

作　　者：陈盛彬[1] 陈乐谞[1] 谢光园 高建亮 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院园林学院,湖南衡阳421005

出　　处：《中国林业教育》2023年第3期53-59,共7页Forestry Education in China

基　　金：2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于现代学徒制风景园林一流人才培养实践路径研究”,项目编号ZJGB2019146.

摘　　要：培养高素质技术技能型人才是当前我国高职教育的首要任务。“园林工程施工技术”是湖南环境生物职业技术学院园林类专业的核心课程,传统的课程教学模式存在专业课程教学“单一论”、理论与实践“学做分离”以及学生就业创业“眼高手低、找工作难”等问题。为了提升课程教学和人才培养质量,本文以“园林工程施工技术”课程为例,通过校企合作对接园林企业施工岗位课程、植入职业技能大赛园艺项目、耦合职业技能资格证书制度,进一步设计完善了“12345”课程体系和课程标准,构建了园林“岗课赛证创融通”专业课程教学模式。教学实践取得了良好的理论和实践成果,拓展了学生就业创业本领,提高了人才培养质量,促进了毕业生高质量就业。

关 键 词：园林工程施工技术 岗课赛证创融通 课程教学 

分 类 号：TU986.3-4[建筑科学—城市规划与设计] G712[文化科学—职业技术教育学]