高职大学英语混合式教学应用研究——以《新编实用英语综合教程》为例  

作　　者：代欣 

机构地区：[1]川南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第23期101-104,共4页English Square

基　　金：2021年川南幼儿师范高等专科学校校级课题(CNYZ2021B11)《混合式教学有效融入高职大学英语课堂的路径研究》阶段性研究成果。

摘　　要：随着现代信息技术的迅猛发展以及互联网的普及,职业教育信息化的重要性日益凸显。当前的职业外语教育鼓励教师开发并利用信息化教学平台、教学资源,创新信息化教学手段和方法,如利用学习通等平台进行教学。为落实“立德树人”根本任务,践行“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念,高职大学英语教师必须以课堂教学为“主渠道”,充分发挥大学英语课程在育人方面的积极作用,培养学生的学科核心素养。本文探索了混合式教学应用于高职大学英语教学的路径,以达到优化教学设计、提高教学质量的目的。

关 键 词：混合式教学 高职大学英语 育人策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]