以“仁”为核心的南轩特色教育  

作　　者：李永华 

机构地区：[1]绵竹南轩中学党总支部

出　　处：《文史杂志》2023年第5期120-122,共3页

基　　金：四川省地方文化资源保护与开发研究中心2022年度开放课题“张南轩思想及其当代教育价值研究:基于学校特色发展视角”,课题编号2022DFWH034的阶段成果。

摘　　要：儒家文化的核心是“仁”。从孔子开始,儒家主流的价值导向,都认为君子应该克己为公,立足于自我的德性自觉和善良意志,恢复和践行礼制,即所谓“为仁由己”。孔子提出的仁学思想,被其后儒家所继承和发挥,并成为古代教育的重要内容。南宋时期的教育家张栻,对仁学思想问题提出了自己的见解,他强调“仁”即“人心”即“天理”。张栻以理学家谙熟的体用范畴诠解“仁”与“礼”,他认为,礼制秩序可以保持整个社会的安定,仁者自然应当依循和遵守。在张栻的家乡四川绵竹有南轩中学。南轩中学在继承和发扬南轩教育精神方面,作出了非常有成就的探索。

关 键 词：仁者爱人 为仁由己 仁雅教育 继承发扬 

分 类 号：B222[哲学宗教—中国哲学] G529[文化科学—教育学]