数学学习,不妨“实践”为先  

作　　者：刘善娜 

机构地区：[1]浙江省宁波市奉化区岳林中心小学,315500

出　　处：《教育视界》2023年第23期1-1,共1页The Horizon of Education

摘　　要：布置假期作业时,我在群里看到一位老师发布的数学预习卡(预习卡包含了与一学期主要知识点相关的习题,共30张)。从这些预习卡的设计可以看出,这位老师花费了很多精力;但从儿童的视角看,他们也许并不喜欢这份作业。有意思的是,群里的老师也不喜欢这样的作业,包括设计这张预习卡的老师本人。

关 键 词：假期作业 主要知识点 老师 数学预习 儿童的视角 有意思 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]