利用多样化阅读,提升学生语文素养  

作　　者：汤雯仪 

机构地区：[1]昆山市陆家镇菉溪小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第9期48-50,共3页

摘　　要：课外阅读与学习其他课外知识相比较而言,难度不大,并且课外阅读本身具有内容丰富的特点,学生在学习的过程中更容易产生阅读兴趣。因此,教师在教学过程中要根据提升学生语文素养的需求,结合实际的教学情况,注重培养学生学习课外阅读的方式及方法,注重提高学生的阅读能力,从而高效发挥课外阅读在语文素养培养中的积极作用。

关 键 词：课外知识 阅读兴趣 课外阅读 学生语文素养 语文素养培养 学生的阅读 方式及方法 学习的过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]