基于SOLO分类理论的高考试题评析——以2022-2023年新高考Ⅰ卷为例  

作　　者：杨举 杨正朝 

机构地区：[1]榕江县第一中学,贵州榕江557200 [2]凯里学院附属中学,贵州凯里556000

出　　处：《理科考试研究》2023年第17期2-5,共4页

摘　　要：以SOLO分类理论及新课标主题内容为框架,对2022-2023年新高考Ⅰ卷进行分析.研究表明:两套新高考试卷命制符合新课标和“四翼”考查要求;在思维层次考查上,两套试卷各具特色;新高考侧重考查函数和几何与代数内容,关注学生的高阶思维水平.对此,提出三点建议:落实基础知识和基本技能,引领“四翼”考查要求;教学要关注多元化情境问题的创设,培养学生的应用能力;基于SOLO分类理论,建立完善的数学认知和思维结构.

关 键 词：新课标 SOLO分类理论 高考数学 思维层次 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]