结合的微项目式初中物理复习课教学  

作　　者：叶虹欣 钟仪 皮飞鹏 

机构地区：[1]广州大学物理与材料科学学院,广东广州510006

出　　处：《中学物理》2023年第18期45-48,共4页

摘　　要：项目式学习(PBL)和社会性科学议题(SSI)是当前教学研究与改革的热点话题.以人教版物理教材九年级“能源与可持续发展”单元复习为例,结合社会性科学议题,设计以引入项目、准备议题为起点,以启动项目、解析议题为重点,以实施项目、论证议题为焦点,以评价成果、总结议题为终点的微项目式(MPBL)复习课教学流程,期望流程的实施能够促进学生物理学科核心素养的发展.

关 键 词：微项目式学习 社会性科学议题 单元复习 能源与可持续发展 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]