构筑初中生家庭心理环境的积极样态——由一例初中生家庭访谈引起的思考  

作　　者：张迎东 

机构地区：[1]南京市栖霞区教师发展中心

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第6期92-93,共2页PRINCIPAL

摘　　要：家长是孩子第一任教师,为孩子营造健康的、美好的成长环境是家长至为重要的责任与使命。《中华人民共和国家庭教育促进法》从多维度开出了家庭教育实施的具体菜单。笔者认为,家庭心理环境是家庭环境的“软环境”,积极和谐的家庭心理环境更有利于孩子身心的健康成长。笔者工作多年的初中校地处远郊,非常重视家庭心理环境的积极引导,特设了“家长接待日”和“校长谈心日”,每周二下午主动接待家庭来访,和家长一起面对家庭教育的困惑。

关 键 词：家庭教育 家庭心理环境 责任与使命 初中生 软环境 营造健康 促进法 积极和谐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]